Dina 11 Oktober, anggota grup pihak Departemen Pendidikan Zhejiang jeung Chen Feng, timbalan diréktur indit ka Industri jeung Atikan Pamaduan Base ZUOWEI & Zhejiang Dongfang SMK College pikeun panalungtikan.
Basis Integrasi Industri sareng Atikan museurkeun kana palatihan para profesional perawat senior kalayan sudut pandang internasional, kaahlian profésional sareng kualitas vokasional.Dasar ieu ngadopsi peralatan perawatan asuhan anu canggih sareng gaduh tim guru anu gaduh pangalaman praktis anu beunghar, anu tiasa masihan murid lingkungan diajar anu saé sareng kasempetan pangembangan karir.
Chen Feng negeskeun: Basis Integrasi Industri sareng Atikan mangrupikeun bagian anu penting dina pendidikan vokasional anu langkung luhur sareng tempat anu penting pikeun murid ningkatkeun kaahlian vokasional sareng ngawangun profesionalismena.Ngaliwatan gawé babarengan gabungan antara sakola jeung usaha, éta bisa hadé ngahijikeun sumberdaya atikan jeung ngaronjatkeun kualitas atikan SMK, sarta dina waktos anu sareng, éta ogé nyadiakeun platform merenah pikeun usaha pikeun nganteurkeun bakat asuhan unggulan.
Chen Feng ogé ngagaduhan pamahaman anu jero ngeunaan mode gawé babarengan sareng eusi gawé babarengan antara ZUOWEI sareng Zhejiang Dongfang Vocational College, sareng negeskeun éksplorasi sareng prakték anu dilakukeun ku dua pihak dina budidaya bakat, magang, pamekaran kurikulum, sareng inovasi industri.Anjeunna miharep yén Industri jeung Atikan Integration Base bisa jadi platform penting pikeun cultivating bakat kualitas luhur sarta delivering tanaga leuwih alus teuing pikeun usaha di Propinsi Zhejiang komo sakabeh nagara.
Tugas dasar atikan SMK nyaéta pikeun ngokolakeun tanaga terampil kualitas luhur, sarta deepening integrasi industri jeung atikan mangrupakeun cara diperlukeun pikeun ngamajukeun ngembangkeun kualitas luhur education.The gawé babarengan antara ZUOWEI na Zhejiang Dongfang SMK nyaéta has. kasus gawé babarengan sakola-perusahaan, nu bisa jadi rujukan pikeun usaha sejen tur sakola.
waktos pos: Oct-26-2023
